a manutenção de uma escola elitista e autoritária.

o bom desempenho no vestibular, mas não no mercado de trabalho.

a padronização dos sistemas de avaliação nos três níveis de ensino.

uma formação rigorosa dos saberes lógico-matemáticos em detrimento dos sócio-históricos.

a educação de qualidade, mas não o interesse genuíno dos estudantes.