Muitas vezes, práticas de violência são banalizadas ou não são reconhecidas como tal. Não só as crianças trazem para a escola marcas da violência vivida no cotidiano, como também os adultos que trabalham com elas são portadores de atitudes violentas, quando dissimulam comportamentos e atitudes como se não fossem violentas. Como uma prática de ação educativa poderá trabalhar na contramão da banalização da violência no cotidiano escolar?
