planeja o discurso e, consequentemente, o texto em função do seu objetivo e do leitor a que se destina, sem desconsiderar as características específicas do gênero

é alguém que, ao produzir um discurso, precisa de ajuda para selecionar o gênero apropriado a seus objetivos e à circunstância enunciativa em questão

é capaz de escrever o texto, mas não consegue olhá-lo como um objeto e verificar se está confuso, ambíguo, redundante, obscuro ou incompleto

sabe elaborar um resumo ou tomar notas durante uma exposição oral; esquematiza suas anotações para estudar um assunto, porém, não pode expressar por escrito seus sentimentos, experiências ou opiniões