“No processo de avaliação é importante considerar o conhecimento prévio, as hipóteses e os domínios dos alunos e relacioná-los com as mudanças que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem.” (BRASIL, 1998, p. 62).

Sobre os critérios para avaliação dos conteúdos, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) recomendados para o ensino de História no Fundamental II, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as Falsas.

( ) O critério reconhecer a diversidade de documentos históricos tem como objetivo avaliar se o aluno é capaz de confrontar e de se posicionar criticamente em relação às diferentes perspectivas históricas.

( ) O critério reconhecer relações entre a sociedade, a cultura e a natureza no presente e no passado tem como objetivo verificar se o aluno é capaz de identificar essas relações hoje e em outros momentos do passado, bem como se é capaz de distinguir diferenças e semelhanças entre tais relações.

( ) O critério reconhecer diferenças e semelhanças entre os confrontos, as lutas sociais e políticas, as guerras e as revoluções, do presente e do passado, tem como objetivo verificar se o aluno identifica as especificidades de lutas, guerras e revoluções entre grupos, classes e povos e suas interferências nas mudanças e permanências das realidades históricas.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é