Refere-se ao estágio de desenvolvimento já consolidado, no qual a criança pode realizar tarefas de forma independente, sem a necessidade de auxílio ou intervenção do educador.

É o espaço cognitivo em que a criança atua de maneira autônoma, sem a orientação de adultos, demonstrando domínio pleno sobre os conteúdos.

Envolve as habilidades e conhecimentos que a criança é capaz de realizar sozinha, sem a ajuda de outros, representando o ápice de suas capacidades cognitivas.

Diz respeito à diferença entre o nível de desenvolvimento real da criança e o potencial, indicando as atividades que ela pode realizar com a assistência de um indivíduo mais experiente.

Refere-se ao estágio inicial do desenvolvimento, no qual a criança ainda não adquiriu as habilidades básicas para realizar tarefas mais complexas com o suporte de um adulto.