A multiplicidade de vozes que aparecem no diálogo estabelecido propicia ao professor desenvolver a capacidade de o aluno refletir, argumentar e defender seu ponto de vista acerca de todos os fenômenos sociais que o cercam.

Permite que sejam compartilhados pontos de vista diversos a partir da troca de experiências de cada um.

O compartilhamento de ideias contribui para o reconhecimento da importância da linguagem verbal como instrumento de comunicação e formação social.

É desejável que o trabalho interativo entre professor/aluno em sala de aula seja composto em grande parte de aula expositiva, já que o aluno interage com pouca habilidade.

A interação em sala de aula engloba ações do professor, reações dos alunos a essas ações, reações do professor às ações dos alunos e reações dos alunos entre si.