ensinar a expressão artística com base na realidade observável e valorizar o trabalho criador do aluno.

não interferir na atividade criadora da criança e orientar o uso dos instrumentos (pincéis, guaches, massa plástica).

trabalhar com modelos de desenhos e distribuir os instrumentos individualmente.

avaliar os trabalhos artísticos infantis com padrões estéticos adultos e estimular o processo de criação dos alunos.

ter amplo domínio das emoções infantis para o planejamento das atividades de expressão artística e estimular a criatividade infantil.