A respeito da história da Educação Física escolar no Brasil, tem-se, a partir de meados da década de 1980, o surgimento de novas concepções pedagógicas que fazem oposição às concepções esportivas e biológicas da Educação Física. Darido ( 2005) apresenta que, nessa época, o Brasil passava por um período de redemocratização política, denominado "Abertura", com aspectos políticos e sociais influenciando a Educação Física e propiciando o surgimento de novas concepções pedagógicas. O aspecto que a autora afirma ter influenciado essa nova produção teórica na Educação Física é a: