Marina, uma profissional da escola que atua diretamente com crianças da educação infantil, chegou na sala de aula e encontrou duas crianças de quatro anos chorando e brigando, porque queriam o mesmo brinquedo. Marina as repreendeu, pegou o brinquedo e o guardou dizendo: “Se vocês não sabem brincar juntas, fiquem sem o brinquedo”.

Eduarda, professora de crianças de 4 anos, todos os dias planeja suas atividades, leva desenhos para serem pintados pelas crianças e organiza brincadeiras dirigidas e acompanhadas diretamente por ela, para que as crianças não fiquem livres para brincar, evitando conflitos e o desenvolvimento de brincadeiras não apropriadas, como, por exemplo, meninas jogarem bola, e meninos brincarem de boneca.

Quando Geralda chegou à sala de aula, encontrou as crianças brincando. José brincava de ser manicure e pintava as unhas das meninas. Alice maquiava todas as crianças e estava acabando de passar batom em Guilherme, que estava encantado com a cor do batom. Geralda, ficou perplexa com o que viu. Então, levou-os para o banheiro, limpou o rosto de todos que estavam maquiados e retirou o esmalte das unhas dos meninos. Quando voltou para a sala, organizou a brincadeira da forma correta: as meninas iriam brincar de ir ao salão de beleza, e os meninos de ir à fazendinha. As crianças, a princípio, resistiram, mas Geralda lhes disse que era assim a forma correta de as pessoas agirem, e que era desde pequeno que se deveria aprender a cumprir, adequadamente, os papeis na sociedade.

Estela, uma profissional da escola que atua diretamente com crianças da educação infantil, propôs para as crianças uma brincadeira com massinha de modelar. As crianças podiam fazer o que desejassem: animais, brinquedos, objetos de casa, etc. Após algum tempo, observou que uma criança estava quieta, não havia feito nada ainda. Estela se dirigiu à criança e buscou saber qual o motivo que a levara a não ter feito nada até aquele momento. A criança lhe respondeu: “Não sei fazer nada, tudo que faço fica feio”. Estela então lhe disse: “Você sabe sim, sempre faz coisas maravilhosas!!! Vamos tentar!” Sentou-se ao seu lado e começou a mexer nas massinhas com ela que, imediatamente, começou a tentar produzir algo com muito entusiasmo.