A Crítica, como dimensão do ensino metodológico das Artes, refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. Podemos afirmar, corretamente, que a Crítica, como dimensão artística de ensino: