Em conformidade com FONSECA, sobre a integração escolar, analisar os itens abaixo:

I. A integração não se consegue por leis escolares, nem por espontaneidade social. Ela deve ser pensada ao nível social antes e depois da escola.

II. As escolas especiais só deverão existir quando as crianças revelarem deficiências severas e complexas, quer no aspecto sensorial, quer no intelectual e motor, ou, então, no caso de comportamentos e desordens emocionais extremas.