Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca da avaliação diagnóstica defendida na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, SC (2000).

( ) A avaliação é sempre um processo de julgamento de qualidade sobre dados relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão que aponta para a transformação.

( ) Sem a quantificação dos resultados obtidos com as avaliações, mensurados de acordo com os objetivos previstos, toda avaliação pode ser considerada parcial e ineficaz.

( ) A prática da avaliação deve significar o diagnóstico, a compreensão deste processo, oportunidade em que cada um dos sujeitos nele envolvidos, educador e educandos, se autocompreendam, tendo como referência a aprendizagem, a socialização.

( ) A avaliação, significando a identificação dos limites e possibilidades, subsidiará a tomada de decisão na direção da busca das condições necessárias ao encaminhamento de ações adequadas para a superação daqueles limites, fragilidades, dificuldades e explorar as possibilidades, as situações que favoreçam a inclusão de todos os educandos no processo de aprendizagem e desenvolvimento satisfatórios.

( ) Avaliação significando a compreensão do curso da ação educativa, ou seja, a aprendizagem e o desenvolvimento do educando, sua formação enquanto sujeito individual e coletivo, que passa pela apropriação ativa, crítica e criativa do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.