compreensão dos determinantes internos que constituem o problema.

epistemologia, ou seja, na atividade e no modo de abordar o seu sujeito de estudo.

construção do indivíduo e nos transtornos do desenvolvimento.

compreensão sobre as motivações que permeiam o fracasso escolar.

escolha de métodos e técnicas que possibilitem identificar os problemas e encaminhá-los para intervenção.