O resultado obtido pelo aluno em uma avaliação reflete não só o seu desempenho pessoal, mas também o do professor e de todo o processo educacional.

Os resultados obtidos pelos alunos em suas avaliações refletem unicamente o seu empenho e dedicação aos estudos e não podem, desta maneira, influir na reflexão sobre o processo educacional.

Cabe ao professor ensinar e ao aluno aprender não restando, portanto, ao mestre e muito menos aos demais atores do processo educacional, culpa ou responsabilidade pelo mau desempenho dos educandos.

As modernas teorias educacionais responsabilizam unicamente os professores pelo insucesso dos alunos nas avaliações, uma vez que ele é o protagonista do processo de ensinar e aprender.

O sistema educacional, como um todo, tem pouca ou nenhuma responsabilidade nos processos de avaliação e, muito menos, no desempenho dos estudantes.