ideia de que o conhecimento é adquirido a partir da aprendizagem sistemática da escola.

concepção de que o sujeito é ser ativo da aprendizagem a partir da interação com o mundo e com o outro.

tese de que as ideias nascem com o sujeito, residindo no seu interior e, portanto, são anteriores à interação social.

defesa de que a aprendizagem é resultado da ação conjunta entre professor e estudante que compartilham conhecimento.

situação de que o conhecimento é um aspecto social, acontecendo a partir do momento que a criança interage com a família.