Diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e de sua transformação (aprender na realidade e da realidade). De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o conceito acima é definido pelo termo: