Questão 2541829

2541829 Ano: 2017
Disciplina: Educação Física
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. Panorama-SP

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Professor - Educação Física
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A partir do final da década de 70 surgiram novas tendências na educação física escolar. Essas abordagens são resultadas de uma junção de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas. Dentre elas, está a abordagem psicomotora, na qual a educação física é responsável pelo desenvolvimento

físico-motor da criança, com o ato de aprender, com os processos técnicos e táticos, ou seja, buscando garantir a formação fragmentada do aluno.

motor-sensorial da criança, com os processos afetivos e psicomotores, ou seja, buscando garantir a formação fragmentada do aluno.

sensório-motor da criança, com o ato de aprender, com os processos técnicos e táticos do esporte, ou seja, buscando garantir a formação parcial do aluno.

físico-sensório-motor da criança, com o ato de aprender com os processos técnicos e táticos, ou seja, buscando garantir apenas formação intelectual do aluno.

da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, ou seja, buscando garantir a formação integral do aluno.

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