a educação libertadora implica a superação da contradição educador-educandos, de tal maneira que se façam ambos, simultaneamente, educadores e educandos.

na educação problematizadora, o educador transfere e transmite valores e conhecimentos aos educandos, estimulando, assim, o desenvolvimento de uma consciência crítica de que resultaria a sua inserção no mundo, como transformadores dele.

tanto na educação libertadora quanto na educação bancária, o educador se orienta no sentido da conscientização dos educandos, o que implica um constante ato de desvelamento da realidade.

na educação bancária, educador e educandos são sujeitos de um processo em que cabe ao educador disciplinar a entrada do mundo nos educandos; quanto mais adaptados, mais educados.

um educador humanista age no sentido da doação do saber aos educandos, o que exige dele que seja um companheiro dos educandos, em suas relações com estes.