nesse tipo de abordagem, o futebol e capoeira são vistos pelos educadores como atividades que alienam os estudantes e não os preparam fisicamente.

tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas da cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos.

essa concepção se refere a temas transversais que devem ser tratados na sala de aula tais como: ecologia, papéis sexuais, saúde pública, relações sociais do trabalho, preconceitos sociais, raciais, da deficiência, da velhice e distribuição do solo.

a percepção da cultura corporal apresenta como conteúdo da Educação Física o ponto de trabalhar a "saúde renovada", com vistas a atrair os alunos para as práticas de atividades físicas e esportivas para a adolescência.

a renovação do rendimento corporal é conteúdo fundamental da Cultura Corporal do movimento