Na educação presencial a relação tempo/espaço “parecem” imutáveis na organização escolar, pois o tempo é sistematizado em períodos fixos e o espaço em salas de aula. Porém, na EAD, elas tomam dimensões que ainda precisam ser mais exploradas nas práticas educativas dos professores que trazem suas concepções de uma educação presencial muito arraigada. De acordo com a pesquisadora Patrícia Behar (2009), a relação tempo/espaço são explicitadas na definição de que dimensão da arquitetura pedagógica em EAD?

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.