Direcionar os estudantes com necessidades educacionais especiais exclusivamente para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), sem necessidade de adaptação curricular na sala de aula.

Promover estratégias de ensino inclusivas, garantindo a participação ativa dos estudantes com deficiência na sala regular.

Reduzir o número de atividades propostas para estudantes com deficiência, mantendo um ensino mais simplificado.

Priorizar atividades individuais para estudantes com deficiência, reduzindo sua participação em dinâmicas coletivas.