Se concebermos a escola como uma instituição social, criada na e pela modernidade para a formação dos cidadãos de uma determinada sociedade, o que significa, de fato, formar o cidadão enquanto sujeito consciente dos direitos e deveres no campo individual e no campo coletivo?

1. Romper com a cultura escravocrata, clientelista e patrimonialista que embasa a formação do povo brasileiro, e que permeia as diferentes relações no conjunto das instituições sociais.

2. Permitir o acesso aos conhecimentos científicos, das artes e da filosofia para o desenvolvimento individual e ação em prol do coletivo.

3. Trabalhar os conhecimentos sobre diversas visões dentro dos componentes curriculares, permitindo ao estudante ampliação cultural e tomada de decisões consciente.

4. Trabalhar os conteúdos de forma abstrata, desconsiderando os saberes prévios dos estudantes como forma de apropriar o saber culto.

5. O conhecimento científico deve prioritariamente formar o cidadão adaptado, com aptidões para adentrar ao mercado de trabalho e nele ser o mais produtivo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.