O processo de atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina (2014) orientou-se por três fios condutores que se colocam como desafios no campo educacional:

I. Perspectiva de formação integral, referenciada numa concepção multidimensional de sujeito.

II. Perspectiva de formação integral, referenciada em uma concepção unilateral de sujeito.

III. Concepção de percurso formativo visando demarcar as etapas escolares, dividindo a organização curricular de acordo com as etapas da educação básica.

IV. Concepção de percurso formativo visando superar o etapismo escolar e a razão fragmentária que ainda predomina na organização curricular.

V. Atenção à concepção de diversidade no reconhecimento das diferentes configurações identitárias e das novas modalidades de educação.

Com base nas afirmativas acima assinale a alternativa correta, que indica os três fios condutores que orientaram o processo de atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina em 2014: