A elaboração de diagnóstico educacional e a oferta de atendimento clínico terapêutico ocupacional no ambiente escolar.

A capacitação dos professores para identificação de possíveis deficiências e transtornos mentais na infância e adolescência e a criação de fluxo de encaminhamento para serviços especializados.

O atendimento grupal por categoria diagnóstica e de acordo com as habilidades remanescentes de cada aluno e a adequação dos espaços escolares de forma a possibilitar maior acessibilidade.

O apoio aos educadores proporcionando reflexões a respeito da autonomia do professor na criação de estratégias educacionais e a discussão de temas relacionados à inclusão com alunos, educadores, familiares e comunidade.

A prescrição de tecnologia assistiva com vistas a adaptar as necessidades educacionais do aluno ao nível de aprendizado previsto para sua faixa etária e a discussão sobre a tolerância para com a deficiência em sua comunidade.