A função do psicopedagogo no processo de intervenção escolar é o de ressignificar o olhar para um olhar clínico que não é um olhar que acontece só no meio médico, no espaço de uma clínica, e sim decorrente de um método clínico de observação da realidade. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I – O olhar clínico, em psicopedagogia, é um olhar que tem a intenção de perceber o sujeito que aprende, de forma parcial ou segmentada, em relação a outros sujeitos, com a cultura, com a história, com os objetos de aprendizagem e com as normas estabelecidas no contexto em que vive.

II – A percepção por parte do psicopedagogo nos diferentes aspectos do cotidiano do aprendente tanto psicológico, familiar e escolar é de fundamental importância.

III – A reeducação psicopedagógica inicia-se a partir do primeiro contato com o motivo da consulta e para auxiliar no diagnóstico são necessárias algumas técnicas como: anamnese, análise do material escolar, contato com a escola, observação do desempenho em situação de aprendizagem, entre outros.

IV – Após o diagnóstico, o psicopedagogo procura detectar as causas pelas quais o sujeito não aprende, ou melhor, onde se localiza a sua inadaptação à aprendizagem, e levá-lo a descobrir sua própria modalidade de aprendizagem, ou seja, o seu modo particular de se relacionar com a aprendizagem escolar.

Estão CORRETAS as afirmativas: