O seguinte caso clínico se refere à questão.

Criança do sexo masculino, 8 anos, é trazida à consulta pela mãe. Ela relata que o menino ia normalmente à escola, sem problema algum. No entanto, há alguns meses sem qualquer desencadeante aparente, tem se recusado a ficar longe de um dos pais. A mãe tem permanecido na escola durante as aulas do menino que vai “conferir”, algumas vezes, a sua presença. Com este arranjo, ele tem permanecido nas aulas, tem brincado nos intervalos com os amigos e apresentado um bom rendimento, sempre conferindo se a mãe está lá ou não. Se há tentativas de deixá-lo na escola sem a presença da mãe, ele chega a ter náuseas e vômitos e, embora se esforce por fazê-lo, não consegue ficar sem ela. Às vezes chora, pois não queria “ser assim”.

O diagnóstico mais provável pelo relato acima é de: