A educação inclusiva está relacionada ao acesso na rede regular de ensino para todas as pessoas, independentemente de cor, etnia, idade, sexo e/ou necessidades especiais.

A educação especial assume o papel de organizar os meios necessários para desenvolver os potenciais das pessoas com necessidades educacionais, em escolas especiais ou não.

A educação especial deve fazer parte da educação regular, os alunos com necessidades educacionais especiais devem ser atendidos no mesmo ambiente dos demais alunos, apenas fazendo-se as adaptações necessárias para o atendimento de suas necessidades específicas.

O principal objetivo da educação inclusiva concentra-se apenas no fato de a escola receber e integrar socialmente o aluno com necessidades educacionais especiais.

Tanto o plano político-pedagógico quanto o currículo, que engloba metodologias, avaliações e estratégias diversificadas de ensino, devem favorecer a inclusão e a execução de práticas educativas diferenciadas para servir a todos os alunos.