Analise as proposições.

I- A vivência das modalidades esportivas no âmbito das aulas de Educação Física confronta o(a) professor(a) da disciplina no sentido de se posicionar sobre dar continuidade às maneiras excludentes, alienantes e preconceituosas de se ensinar essa prática corporal ou, rompendo com essa lógica, apostar em seu potencial educativo, na perspectiva do seu tratamento como conhecimento, como cultura a ser produzida e transformada pela prática docente na interação com os alunos.

II- A presença do esporte como conteúdo das aulas de Educação Física no Brasil se tornou significativa e hegemônica a partir da década de 1920. Com o fim da Segunda Guerra Mundial e início da Guerra Fria, a pressão pelo reconhecimento do país no cenário geopolítico internacional encontrou no esporte uma estratégia potente, atribuindo ao sistema educacional o objetivo de formar atletas para representarem a nação nas competições, transformando a aula de Educação Física em um momento de treinamento esportivo.

A alternativa CORRETA é: