deve ser a atividade principal porque os alunos desenvolvem as habilidades oral e escrita ao mesmo tempo.

é uma atividade cuja adequação deve ser ponderada, tendo em mente o princípio da escrita significativa.

é a maneira mais eficiente para promover a fixação do vocabulário e gramática de cada unidade do programa.

é uma etapa que antecede a comunicação oral.

desenvolve confiança nos alunos sobre as estruturas gramaticais exigidas numa comunicação oral correta.