Na tabela a seguir, associe as abordagens didático-pedagógicas propostas na coluna da esquerda com as características da coluna da direita.

Abordagens

(a)Transversalidade
(b) Interdisciplinaridade
(c) Transdisciplinaridade
(d) Multidisciplinaridade
(e) Pluridisciplinaridade

Características

( ) Refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, mas está para além dela. O conhecimento situa-se na disciplina, nas diferentes disciplinas e além delas, tanto no espaço quanto no tempo. Busca a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte. Adota atitude de abertura sobre as culturas do presente e do passado, uma assimilação da cultura e da arte.

( ) Estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo; traz algo a mais a uma disciplina, mas restringe-se a ela, está a serviço dela.

( ) É entendida como uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas, eixos temáticos são integrados às disciplinas, às áreas ditas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas.

( ) Refere-se à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento. Pressupõe a transferência de métodos de uma disciplina para outra.

( ) Expressa frações do conhecimento e o hierarquiza.

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.