Ao organizar a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, cabe aos sistemas de ensino disponibilizar:

1. as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete.
2. monitor ou cuidador aos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.
3. cadeiras de rodas e aparelhos auditivos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.