Leia com atenção:

I - Para Vygotsky, o educador poderá fazer o uso de jogos, brincadeiras, histórias e outros, para que de forma lúdica a criança seja desafiada a pensar e resolver situações problemáticas, para que imite e recrie regras utilizadas pelo adulto.

II - Segundo Vygotsky o brinquedo surge a partir de sua necessidade de agir em relação não apenas ao mundo mais amplo dos adultos. Contudo, a ação passa a ser guiada pela maneira como a criança observa os outros agirem ou de como lhe disseram, e assim por diante.