Na concepção inatista acerca do desenvolvimento humano, a inteligência é vista como um dom que o aluno possui independentemente dos ensinamentos adquiridos na escola.

Na perspectiva ambientalista, o aluno é um receptor passivo das informações transmitidas pelo professor

A psicologia do desenvolvimento estuda o ser humano em todos os seus aspectos físico-motor, intelectual, afetivo- emocional e social, desde o nascimento até a vida adulta.

Na visão interacionista, o aluno é um ativo construtor do seu conhecimento.

A concepção ambientalista considera a hereditariedade como o único fator determinante do comportamento dos indivíduos.