As linguagens midiáticas proporcionam à pessoa com deficiência desenvolver suas habilidades, comunicar-se e movimentar-se em um mundo mediado pela tecnologia, de modo a se adaptar a diferentes situações.

Os leitores de telas (JAWS) são utilizados por sujeitos totalmente cegos. Esse tipo de software reproduz em formato sonoro tudo que está sendo digitado ou tudo que aparece na tela do computador. Para as pessoas de visão subnormal, existem programas que ampliam as letras da tela do computador.

O sistema operacional DOSVOX permite que o deficiente visual estabeleça o contato inicial com o computador, considerando que o programa faz leitura oral. Esse sujeito familiariza-se gradativamente com o teclado, já que ele não usa o mouse.

Atualmente há poucos softwares que permitem a interação de uma pessoa com deficiência visual com o computador de forma conveniente. Mas um dos exemplos de aplicativo que revoluciona e define o conceito prático das tecnologias assistivas é o TinyOS.

O professor deve realizar, em conjunto com o aluno, a identificação das barreiras que o impedem ou o dificultam de realizar as demandas de aprendizagem. Ao elencar esses obstáculos e elucidar as habilidades do discente, é possível pesquisar e implementar recursos ou estratégias que auxiliarão o aluno, ampliando suas possibilidades de atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços escolares.