Dentre os documentos que orientam e formalizam a Educação Infantil, temos as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as quais incitam
docentes a atuar como mediador das interações e das brincadeiras, organizando tempos,
espaços e materiais de forma intencional, respeitando a singularidade das crianças e
garantindo experiências que favoreçam o desenvolvimento integral. Nessa premissa, é
CORRETO afirmar: