de um referencial filosófico que delineia as finalidades do projeto; da programação para a implementação do projeto.

do marco teórico para orientar a proposta; do levantamento das condições da realidade institucional.

do marco referencial que expresse uma visão de educação, de homem e de sociedade; do diagnóstico da realidade institucional; da programação para intervir e promover a organização, funcionamento e mudanças na instituição.

da elaboração de um referencial teórico que indica a finalidade; da realização que permite o conhecimento da realidade institucional; da avaliação que mostra a eficácia e os limites da proposta.