Analise a imagem a seguir:

No decorrer do tempo e dos contextos histórico-sociais, a avaliação sofreu significativa evolução no que se refere ao contexto educativo, deixando de centralizar o aluno como sendo o único objeto, passando o currículo, a programação, os alunos, professores e até mesmo a escola a serem avaliados. A charge, mostra alunos que são capazes de identificarem as suas próprias dificuldades de aprendizagem durante uma avaliação.

Nesse contexto, podemos inferir que se trata de uma avaliação que

I. proporciona ao aluno o papel de coautor no desenvolvimento de sua aprendizagem.

II. possibilita a autoavaliação do aluno, uma avaliação formativa da aprendizagem.

III. estabelece um método seletivo e excludente dento de uma escala de notas.

IV. considera a participação ativa dos alunos, dando feedbacks construtivos a cada um deles.

V. compara e depois classifica a dificuldade em virtude de uma norma de excelência definida.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.