“[...] a História, sendo um campo de conhecimento ligado [...] à erudição, não pode prescindir de uma base informativa sólida, em que os processos, configurações, estruturas e temporalidades devem ser percebidos criticamente.”

(AZEVEDO, Cristiane Barbosa.)

Em relação ao estudo da História e ao papel do docente de História no contexto do Brasil atual, é correto afirmar que: