Uma professora de Rede municipal, embasada na Resolução CEB Nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil, ao avaliar os seus alunos, criou alguns procedimentos para acompanhar o trabalho e o desenvolvimento das crianças. Entre estes, ela utilizou múltiplos registros