Na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, são estabelecidas as primeiras experiências das crianças com as instituições educativas, com seus pares e com seus educadores. A partir dessas primeiras experiências, as crianças conseguem perceber o outro, suas singularidades, suas vivências e experiências, bem como a aprendizagem de novos saberes desenvolvidos a partir de tais interações e socializações. “É justamente nestes espaços de socialização e aprendizagem, ainda inexplorados, que podem surgir desconfortos pelas diferenças, quando essas não são reconhecidas e valorizadas. Pontualmente, é na Educação Infantil que as crianças negras experienciam as primeiras violências discriminatórias quanto às suas características fenotípicas.”

BORGES, Juliana Moreira; MALETTA, Ana Paula Braz. Ajudeme a fazer parte: por uma prática pedagógica antirracista na Educação Infantil. Zero-a-Seis, Florianópolis, v. 25, n. 47, p. 133-156, jan./jun., 2023. Universidade Federal de Santa Catarina, p. 134.

Com relação às práticas pedagógicas antirracistas na Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta.