Os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos e abordados dentro das categorias conceitual, procedimental e atitudinal

As intenções avaliativas devem facilitar a observação do aluno no processo de construção do conhecimento

A avaliação somativa ocorre junto ao processo de ensino e aprendizagem, fornecendo dados importantes para o ajustamento das ações

educativas, possibilitando a tomada de decisões quanto à continuidade do programado ou da necessidade de alterações

O professor de Educação Física pode avaliar a partir de critérios informais, como o interesse, a participação, a organização para o trabalho cooperativo, o respeito aos materiais e aos colegas, pois esses aspectos tornam-se bastante evidentes nas situações de aula