Apesar de encorajar a interseção entre as mais variadas modalidades artísticas, os Parâmetros Curriculares Nacionais dedicam-se, em grande parte, às Artes visuais, Dança, Música e Teatro em separado, a fim de explicitar, para maior clareza do trabalho pedagógico, seus objetivos, conteúdos e critérios de avaliação específicos. Como exemplo de conteúdos temos:

1 percepção e utilização de elementos da linguagem tais como som, timbre, textura;

2 audição, escolha e exploração de sons de inúmeras procedências;

3 experimentação de construção de roteiros/ cenas que contenham: enredo, diálogo, local e ação dramática definidos;

4 conhecimento e utilização de suportes, procedimentos e técnicas de produção visual;

5 percepção, experimentação e reflexão acerca dos principais aspectos de escolha de movimento e estímulos coreográficos.

Logo, é correto afirmar que: