o exercício de uma ação responsável e consciente de se deliberar no âmbito da profissão, considerando as finalidades, os aspectos éticos e o conjunto dos elementos que integram seu trabalho.

a deliberação de foro íntimo, portanto, é orientada por referências do próprio professor que, com base em seus valores individuais, deve posicionar-se em seu ambiente de trabalho em relação à equipe diretiva da escola.

o resultado da concessão dada pelos governos, notadamente pelas secretarias de educação, de que os docentes podem deliberar sobre os conteúdos de ensino e sobre as formas de avaliação dos alunos.

a expressão da ação independente dos docentes, evidenciando sua autonomia e não submissão à equipe diretiva da escola e ao projeto político-pedagógico do estabelecimento de ensino.