“Quando se admira um mestre, o coração dá ordens à inteligência para aprender as coisas que o mestre sabe. Saber o que ele sabe passa a ser uma forma de estar com ele. Aprendo porque amo, aprendo porque admiro” (ALVES, 2002, p. 6).

O jogo competitivo e a prática esportiva dão oportunidades práticas de vivências variadas. Inerentes à existência humana, conflitos podem acontecer durante as aulas entre os alunos. O papel de mediador desses conflitos deve ser assumido pelo professor de Educação Física Escolar.

Com base nisso e nas considerações de Alves (2002), esses conflitos deverão ser solucionados, na maior parte das vezes: