Segundo Leite (2010) e outros autores, até o presente momento, no Brasil, os professores de Libras tiveram pouco acesso às discussões teórico-metodológicas na área de ensino de segunda língua. Para esses autores isso acontece devido à
Segundo Leite (2010) e outros autores, até o presente momento, no Brasil, os professores de Libras tiveram pouco acesso às discussões teórico-metodológicas na área de ensino de segunda língua. Para esses autores isso acontece devido à