Lea el siguiente fragmento:

“O fato de abrirnos espaço para a continuação da discussão acerca do sociointeracionismo explica-se pela importância que essa visão do proceso ensino-aprendizagem possui par os processos de ensino e aquisição de línguas. No caso específico de nosso tópico, o ensino de LE. Nesse contexto, retomando Krause- Lemke (2007), temos na apresentação da abordagem dialógica a afirmação de que a linguagem desenvolve-se na interação social. Tanto a linguagem como sua aquisição são compreendidas a partir de sua natureza sócio-histórica. O sentido, assim, somente pode ser depreendido quando embatido com o contexto de produção.”

(Abordagens, métodos e prespectivas sócio-interacionistas no ensino de LE. Cursos de Especialização para o quadro do Magistério da SEESP.ensino Fundamental II e Ensino Médio. Rede São Paulo e Formação Docente. São Paulo: 2011. p. 35-36)

Respecto a la visión sociointeraccionista, lea las siguientes afirmaciones:

I. La lengua es un instrumento cultural de mediación.

II. Sólo el insumo que se ofrece al aprendiz le es suficiente para el aprendizaje de la lengua.

III. El aprendiz al usar la lengua testea sus hipótesis, negocia significados, adapta la lengua a diferentes contextos y reorganiza su conocimiento linguístico con el objeto de alcanzar el objetivo de la comunicación.

Respecto a las afirmaciones es correcto afirmar que: