Lino de Macedo (2005), em seu livro Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?, parte de uma posição pedagógica sociocultural para a elaboração de um projeto curricular, a partir de uma escola inclusiva, crítica e que, numa perspectiva construtivista, supere os problemas de aprendizagem. Na sala de aula, numa perspectiva construtivista, Macedo defende três procedimentos essenciais para o planejamento do ano letivo.

Assinale a alternativa que contém esses três procedimentos: