A Sala de aula caracteriza-se como espaço de construção e (re)construção de sujeitos, linguagens, interações e . Nessa trama de interações, identificar o nível de desenvolvimento escolar de cada aluno não é tarefa difícil, entretanto o trabalho a ser desenvolvido depois da identificação não é tão simples como parece. Essa atitude de propor situações problemas, para que o aluno resolva, e identificar em que nível de desenvolvimento de funções ou ciclo de desenvolvimento já completado está o aluno, exigirá do professor movimentação e dinâmica pedagógica, para atuar na gestão de uma classe que se encontra em processos de aprendizagem e desenvolvimento (VIGOTSKI, 2007).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.