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A questão de gênero nos projetos esportivos sociais, como o Programa Segundo Tempo, demanda a problematização de discursos e práticas que restringem a inserção e a permanência de meninos e meninas.

GOELLNER, Silvana Vilodre. Corpo, Gênero e sexualidade: educando para a diversidade. In OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; PERIM, Gianna Lepre. Fundamentos pedagógicos do Programa Segundo Tempo: da reflexão à prática. Maringá : Eduem, 2009.

Segundo a autora, a proposição de uma prática pedagógica inclusiva deve considerar elementos culturais, históricos e alguns cuidados fundamentais, tais como: