Marques (2003), a respeito do ensino da dança na escola, afirma que
é possível trabalhar os Temas Transversais como Orientação Sexual, Ética ou Pluralidade Cultural por meio da dança.
ensina aos alunos do sexo masculino que devem evitar movimentos suaves presentes nas danças para que, desse modo, afirmem sua virilidade.
ensina às alunas do sexo feminino que devem evitar estilos de dança que incluam movimentos fortes para que, desse modo, afirmem sua feminilidade.
se destina a desenvolver as capacidades coordenativas dos alunos, sem se envolver com a formação moral e social deles.
se destina a proporcionar a formação moral e social dos alunos, sem se preocupar com o desenvolvimento corporal deles.
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